为统筹兼顾好学科专业与职业的关系、专业口径宽与窄的关系、研究生教育与本科教育的关系、专业设置适应性和前瞻性的关系、立足国情与借鉴国际经验的关系、专业目录规范性和开放性的关系，根据国家发展、科技进步、市场需求、教育国际交流合作的要求，对《高等学校本科专业目录》进行修订。

修订工作要求

• 修订工作要统筹兼顾好学科专业与职业的关系、专业口径宽与窄的关系、研究生教育与本科教育的关系、专业设置适应性和前瞻性的关系、立足国情与借鉴国际经验的关系、专业目录规范性和开放性的关系。
• 适应我国经济社会发展和高等教育改革发展需要，研究制定更加有利于提高人才培养质量，有利于优化学科专业结构，有利于促进高校合理定位、办出特色、办出水平的指导性和开放性本科专业目录。
• 专业目录修订应体现延续性，保留符合规律的、成熟的、社会需求较大的既有专业。同时，要根据国家发展、科技进步、市场需求、教育国际交流合作的要求进行调整。

学科门类

学科门类是对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别。根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定，学科门类由国务院学位委员会和教育部共同制定，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。

我国学科门类为12种：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学由教育部统一管理。

时间安排

修订工作分两个阶段进行：第一阶段，由各高校根据本校实际情况，提出修订意见和建议；第二阶段，由教育部组织专家对各高校提出的意见和建议进行审议，并形成《高等学校本科专业目录修订方案》。

附则

本通知自发布之日起施行。

附件：高等学校本科专业目录修订工作指南

标签： 大学学科列表、 b、 b、

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