峰会中，2020年一丹教育发展奖得奖者及其他教育家共同讨论了如何通过将边缘化及弱势儿童放在首位，为所有学习者创造更美好的世界。

雷谢夫先生认为，利用线上开源技术可以使更多学生受益于高等教育。

孔岚诺认为，教育应与经济发展同步，成为学习者实现自身潜能的方式。

创办人陈一丹博士在欢迎致辞中强调思想的重要性，表示具有远见卓识的教育家们深信思想的强大力量，他们的共同愿景让人们深刻认识到：所有学生都有成功的潜力，且必须享有成功的机会。

峰会中，2023年一丹教育发展奖得奖者夏·雷谢夫与纽约大学高等教育杰出学者亚瑟·莱文教授探讨了如何通过结合全球数字知识经济，打破高等教育的学位不足和成本高昂的壁垒。

一丹奖峰会吸引了政策制定者、教育专家、慈善基金会代表等各界人士参与，共同探索教育研究与实践中的创新理念，将优质教育带给更多人。

峰会中，国际教育出资者集团执行董事劳拉·萨维奇博士与一丹奖明师堂成员对话，分享了她们通过树立共同愿景、发展集体领导力、通过教育改变人生并推动社会进步的经验。

教授们介绍了互动型、建设型和主动型的学习活动如何培养学生的自主性，并鼓励学生积极展开学习合作。

以上是关于2023年一丹奖颁奖典礼及一丹奖峰会的详细分析。

他们的实际行动正在改变教育，并更加坚定了他们的信念。

团结香港理事会基金主席陈智思为一丹奖峰会进行闭幕致辞，香港特别行政区教育局局长蔡若莲博士出席了一丹奖峰会。

峰会中，2023年一丹教育研究奖得奖者季清华与香港大学的教授探讨了ICAP认知互动理论，包括如何为教师提供高效的教学框架、改善不同学习场景下的教学方式、提升学生的学习效果等。

她们认为，包容的教育需要政策制定者和教育家紧密合作。

颁奖典礼由香港特别行政区行政长官李家超先生担任主礼嘉宾。

优质教育不仅是联合国可持续发展目标之一，更是实现所有可持续发展目标的重要动力。

2023年一丹奖颁奖典礼及一丹奖峰会在香港成功举办。

她们认为，基础教育与政府及民间社会之间的合作至关重要。

峰会中，联合国驻华协调员办公室主任孔岚诺探讨了教育质量的含义，强调教育创新的重要性，并指出全球教育需要投入更多资源。

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