在作者看来，必须对周边地区的不法分子进行一定的教训，否则他们会误以为依靠美国和北约的支持就可以肆无忌惮地为所欲为。如果不制止他们，他们将不断挑衅跃跃欲试。
网络架起了一座人们充分沟通的桥梁，人们可以冲破不同的年龄、不同性别、不同地位、不同国籍的重重隔阂，联系在一起，建立起网络时代新型的朋友关系。 好多人却把网络当作了逃避现实的方式，为他们逃课提供了借口，以至于沉溺于虚拟的世界，危害了身体，甚至连心理都扭曲变态了。 所以要正确的使用社交网络应该注意以下几点：1、树立正确的价值观、世界观，养成道德自律。 网络负面影响，虽然有其外在环境因素的影响，但一些人对是非、善恶的辨别能力不强是一个重要的内因。 要利用高校思想教育阵地，加强思想道德教育，形成对网络道德的正确认识，增强道德判断力，学会选择、识别良莠。 2、如果时间和其他条件都许可,上网聊天可以交友,可以寄托精神,也至少可以作为一种别致的休闲活动。 网络聊天具有快捷、及时、平等、自由的特点,通过网络聊天可以和许多互不相识的人交谈、来往,互相帮助、互相倾诉。 切不可沉迷与网络虚拟的感情中。 3、进行科学健康的网络社交学习。 使用网络做作业、学外语、了解课外知识，同时要针对普遍感兴趣的问题，在网上进行讨论、讲解或开展健康的网络比赛，将注意力引到健康的网络轨道上来。
首先，要牢牢把握网络先进文化的发展方向。 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓。 网络媒体作为承载文化精神价值的物质基础和传播形态，必须保持崇高的精神价值和精神追求，始终坚持以社会主义核心价值体系为指导、为引领，始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，始终坚持正确舆论导向，高扬主流舆论，唱响奋进凯歌，并使之成为网上时代最强音。 要引导网民自觉做社会主义核心价值体系的倡导者、传播者、推动者、实践者，充分利用网络优势，运用各种传播手段，大力宣传科学理论、传播和谐理念、传递美好情感、守护道德良知，真正使社会主义核心价值体系这一网络文化之“魂”广为传播、深入人心。 努力在网上不同思想文化的交流交融交锋中形成共同的思想道德基础，在网络舆论的多元多变多样中增进社会共识。 其次，坚持以人为本建设健康网络文化。 马克思主义认为，人不仅是自然存在物，更重要的是，人也是社会存在物，具有社会属性。 建设健康网络文化是一种以人为本的社会实践活动，要从人性关怀的理念出发，选择正确的人性化关怀路径，同时注意对网络教育负面影响的消除。 即依据人的生物性、社会性和实践主体性对网民进行人性关怀，培育网民自律，建设健康网络文化。 第三，科学架构网络文明的教育模式。 无论从伦理还是从德育上来看，只有当“善”真正成为一种内在尺度的时候，人们才更自觉地去追求它，遵守它。 善的养成，可以自化，更需要教化。 我们在建设健康网络文化的实践中，需要通过教化的能量来强化网民的自律意识和自律能力。 在具体实施路径上则是架构适应网民文明行为方式的理念、范畴及其实施范式。 网民自律培育的教育架构是建设健康网络文化，构建网络和谐文明的核心对策。 最后，要加强网络管理制度建设。 网络健康文化的建设完善的制度管理为支撑，一是需要进一步加强建设健康网络文化的基础管理，建立加强网络文明建设的组织机构、网络技术研发与运用、绿色网络建设，二是在加强基础管理的基础之上，开展建设健康网络文化，构建和谐网络文明的监督与评价等路径来实施。
1、以青年网络文明志愿行动为牵引，不断开展主题鲜明的网络参与活动，推出青年喜爱的网络文化产品，引导广大团员青年将先进性和担当精神延伸到网上，争当中国好网民，发出青年好声音。
2、在线上活动广泛开展的同时，普遍开展丰富多彩的线下活动，大力提升青年网络文明素养，并通过面向全社会的动员，形成线下学习动员、线上实践行动的有效循环。全国各地的大、中、小学等基层共青团、少先队组织，普遍开展团队日、班队课活动，通过青少年喜闻乐见的教育形式，帮助他们养成健康文明的生活方式，提升用网素养。
扩展资料：
网络作为公共空间，人们有发表言论的自由与权利，但言论要遵循社会文明的规则，做到网络言论要文明道德、遵守社会公德和秩序、恪守法律法规底线和价值观念等，切不可让谩骂、恶语相向、发泄私愤当道霸权，建设网络生态文明，让网络世界充满善意、暖意和正能量。
因此，通过网络世界了解社会生活，与他人进行交流沟通以及学习生活等需要从点滴做起，从自己做起，从小事做起，以自己的实际行动践行网络文明，不造谣，不诽谤，不说不文明话语，做一个有责任感的网络文明人。
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